♥Philosophic&Sincerely♥바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법♬♬인문학이란 무엇인가? 서구 전통의 인문학(human science, Humanities)은 ‘인간다움, 인간적인 삶’을 규명하려는 학문이다. 오창은 중앙대 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법교수가 <절망의 인문학>(이매진 펴냄)에서 인용한 월터 카우프만의 <인문학의 미래>(동녘)는 인문학을 공부하는 이유를 4가지로 꼽았다. 첫째는 인류의 역사와 업적을 습득하려고, 둘째는 지금과 다른 대안에 관한 관심 때문에, 셋째 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법비전을 얻으려고, 넷째는 비판정신을 획득하기 위해서다. “종합하면, 인문학은 현재의 지배적 관점에서 벗어나 비판적이면서도 다른 대안에 입각해 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법비전을 마련하려는 학문이다.”그런데 자본주의 체제하에서, 특히 1980년대 이후 금융자본이 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법세계를 평정한 신자유주의 체제하에서 인문학의 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법산실인 대학이 자본의 식민지로 변했다. 교육의 수월성을 높이고 경쟁력을 높인다는 미명하에 대학에서 가르치는 인문학은 기성 체제를 떠받치는 이데올로기와 산업 예비군 재생산 도구로 전락했다. 4가지 ‘절망’의 장으로 구성된 <절망의 인문학> 제1장 ‘호황의 절망’에서 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법지적하는 절망의 근원이 바로 자본의 식민화다.그 결과 만연한 인문학의 위기감 속에 등장한 것이 얼 쇼리스의 <희망의 인문학>이었다. 2006년 얼 쇼리스의 방한과 <희망의 인문학> 번역 출간 뒤 이 땅에도 제도권 바깥에서 인문학 바람이 불기 시작했다. 그에 따른 성과가 없었던 건 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법아니지만 또 다른 부작용도 낳았다. 그런 ‘시민 인문학’ 열풍에 비판적인 문학평론가 이명원은 그것을 “시장 논리와 연동하면서 상품화되고 있는 양상”으로 봤다. “삶의 가치에 근본적인 문제제기를 함으로써 정치적 시민의 복권”을 이루는 것이 인문학의 과제 중 하나인데 “인문학이 시장의 영역에 바카라이기는법&nbsp; 〓▶【 C R \ 3 N . C O M 】◀〓&nbsp;&nbsp;&nbsp;☞☞gnothi seauton☜☜바카라이기는법포섭됨으로써 오히려 말랑말랑한 교양 수준”으로 전락하고 있다고 그는 주장했다.